У Курицы Красный Гребень В Чёрну Точку И Кашлеит

Нитки 100% 50г/400м (для корпуса птиц я использовала нитку потолще 50г/215м, т.к. мне кажется лучше держит форму и выглядит лучше), но далее напишу описание для 2 вариантов нити (потолще и потоньше).
Цвета: желтый, белый, красный, оранжевый, синий, черный, голубой, зеленый.
Крючок: для тонкой нити №1,00 — 1,25; для толстой №2,5.

Набрать желтой ниткой 4 п и замкнуть в круг ст.б/н. Продолжать работать в круговом направлении все время ст.б/н, делая следующие прибавления (прибавки делать через равное кол-во петлей (н-р каждой 2-ой п)
ЧТОБЫ ПРИБАВИТЬ 1 П — НЕОБХОДИМО 2 РАЗА ПРОВЯЗАТЬ СТ.Б/Н В ОДНОЙ ПЕТЛЕ!
1р: 8 ст.б/н
2р: 16 ст.б/н
3р: 24 ст.б/н
4р: 32 ст.б/н
5р: 40 ст.б/н
6р: 48 ст.б/н — если вяжете толстой ниткой после этого ряда прибавления прекращаются. Продолжайте вязать 12-14 р без прибавлений (все время 48 ст.б/н) И не забывайте во время работы примерять грелочки на куриные яица. Т.о. вы вовремя поймете где нужно скорректировать работу.
Если вяжете тонкой нитью, продолжайте прибавления:
7р: 56 ст.б/н
8р: 60 ст.б/н
9-19: 64 ст.б/н

Для каждого крыла набрать желтой ниткой 5 п + 3 п для подъема и продолжать работать по следующей схеме:

точки — это петли, треугольнички — 3 ст.с/н закрытые вместе. Вначале каждого ряда провязываете 3 п для подьема и 2 ст.с/н закрытые вместе. Закончив 4-ый ряд, сразу приступайте к 7-му. Закончить работу после 11 ряда.

оранжевой ниткой набрать 2п. + 1 п для подъема. Продолжать следующим образом:
1р: 2 ст.б/н
2р: 4 ст.б/н
3р: 6 ст.б/н
4р: 8 ст.б/н
в 5р провязать 1 ст.б/н вначале, 6 п, и 1 ст.б/н в последнюю п ряда. Получилась арка — это граница между верхним и нижним клювом. Далее вязать с 4-го ряда до 1-го симметрично. Должен получится ромбик.

черной ниткой набрать 4 п и замкнуть в круг столбиком б/накида. Следующие круги продолжать ст.б/н следуующие прибавления:
1р: 8 ст.б/н (черн ниткой)
2р: 16 ст.б/н (синей ниткой)
3р: 22 ст.б/ (белой ниткой)
потом вышить белой ниткой на черном фоне глаза маленькие отблески.
Пришить глаза, клюв и крылья, как на фото. Сделать клюв немного загнутым.

Для ПЕТУХА связать корпус (БЕЛЫЙ), глаза, и клюв так же как и для цыпленка.

по той же схеме, что и для цыпленка (см. комментарий 1). Начать белой ниткой, но с 4-го ряда края крыльев провязывать (как показано на схеме) зеленой и синий ниткой.

набрать красной ниткой набрать 8 п + 3 п для подъема. В 4-ю п (от крючка) провязать 2 ст.с/н закрытые вместе, 1 ст.б/н. Продолжать работу провязывая 3 ст.с/н, 1 ст.б/н до конца. Вначале следующего ряда провязать 1 ст.б/н; 3 п, 3 ст с двумя накидами закрытые вместе, 3 п, 1 ст.б/н, ПОЛУЧИТСЯ 1-АЯ АРКА; далее 1 ст.б/н, потом еще один ст.б/н (в следующую петлю) (ВСЕГО 3 СТ.Б/Н ДРУГ ЗА ДРУГОМ) 4 п, 3 ст. с тремя накидами закрытые вместе, 4 п, 1 ст.б/н (ПОЛУЧИЛАСЬ ВТОРАЯ АРКА). Далее 2 раза повторить от * до *: *1 ст.б/н, 1 ст.б/н, 5 п, 4 ст с четырьмя накидами закрытые вместе, 5 п, 1 ст.б/н* Пришить гребень на голову.

Для ХВОСТА набрать белой ниткой 7 п + 3 для подъема. См схему для крыльев в комментарии 1: провязать 3 и 4 ряд. Затем продолжать перья поотдельности, вывязывая цепочку из 3 ст.с/н: 4 зеленых пера; 3 синих; 4 голубых. Итого получается 11 перьев. Вывязывать перья из ст.сн/н и промежутков между ними. Первое перо 9 ст вверх, последующие все время на 1 столбик меньше, до тех пор пока не останутся 2 ст. Это будут последние 4 голубых пера. Белую часть свернуть попалам, закрепить, и пришить хвост.Перья немного закрутить, сделать волнистые.

Для КУРИЦЫ связать белый корпус, глаза, клюв, и белые крылья, как для петуха. Начать гребень как для петуха, но во втором ряду 1 и 2 арки сделать с ст. с двумя накидами, а 3 и 4 арки со ст. с тремя накидами, как написано для петуха.

вязаный монстр Мэл с друзьями. Перевод Валентина Шаповалова 2. 3. 4. .

Вопрос: У кур черный цвет оперения доминирует над красным, наличие гребня — над его отсутствием. Гены не сцеплены. Красного петуха с гребнем скрещивают с черн ой курицей без гребня. Все потомство имеет гребень, половина с черным оперением, половина — с красным. Составьте схему решения задачи. Определите генотипы родителей и потомства. Какова вероятность появления во втором поколении черных птиц с гребнем? Помогите, пожалуйста. Желательно с «дано».

У кур черный цвет оперения доминирует над красным, наличие гребня — над его отсутствием. Гены не сцеплены. Красного петуха с гребнем скрещивают с черн ой курицей без гребня. Все потомство имеет гребень, половина с черным оперением, половина — с красным. Составьте схему решения задачи. Определите генотипы родителей и потомства. Какова вероятность появления во втором поколении черных птиц с гребнем? Помогите, пожалуйста. Желательно с «дано».

дано: А-черный а-красный В-с гребнем в-без самец:ааВ_ самка:А_вв решение: ааВ_ х А_вв так как все потомство имеет гребень,значит самец гомозиготен по этому признаку. кроме того,известно,что по цвету оперения потомство имеет на половину с черным на половину с белым оперением,а это значит,что самка гетерозиготна по данному признаку. получаем: Р. ааВВ х Аавв G. (аВ) (Ав)(ав) F1. AaBв:черный,с гребешком ааВв:красный,синий гребешком далее: P. АаВв х ааВв G. (АВ) (Ав)(аВ)(ав) (аВ)(ав) F. АаВВ черный, с гребешком. Аавв черный без гребешка АаВв черный с гребешком Аавв черный без гребешка ааВВ красный с гребешком ааВв красный с гребешком ааВв красный с гребешком аавв красный без гребешка. ответ: вероятность рождения черной птицы с гребешком 25% так то.

У кур черный цвет оперения доминирует над красным, наличие гребня — над его отсутствием. Гены не сцеплены. Красного петуха с гребнем скрещивают с черн ой курицей без гребня. Все потомство имеет гребень, половина с черным оперением, половина — с красным. Составьте схему решения задачи. Определите генотипы родителей и потомства. Какова вероятность появления во втором поколении черных птиц с гребнем? Помогите, пожалуйста. Желательно с «дано».

У Курицы Красный Гребень В Чёрну Точку И Кашлеит

У мышей гены окрас­ки шер­сти и длины хво­ста не сцеп­ле­ны. Длин­ный хвост (В) раз­ви­ва­ет­ся толь­ко у го­мо­зи­гот, ко­рот­кий хвост раз­ви­ва­ет­ся у ге­те­ро­зи­гот. Ре­цес­сив­ные гены, опре­де­ля­ю­щие длину хво­ста, в го­мо­зи­гот­ном со­сто­я­нии вы­зы­ва­ют ги­бель эм­бри­о­нов.

При скре­щи­ва­нии самок мышей с чёрной шер­стью, ко­рот­ким хво­стом и самца с белой шер­стью, длин­ным хво­стом по­лу­че­но 50% осо­бей с чёрной шер­стью и длин­ным хво­стом, 50% — с чёрной шер­стью и ко­рот­ким хво­стом. Во вто­ром слу­чае скре­сти­ли по­лу­чен­ную самку с чёрной шер­стью, ко­рот­ким хво­стом и самца с белой шер­стью, ко­рот­ким хво­стом. Со­ставь­те схему ре­ше­ния за­да­чи. Опре­де­ли­те ге­но­ти­пы ро­ди­те­лей, ге­но­ти­пы и фе­но­ти­пы потом­ства в двух скре­щи­ва­ни­ях, со­от­но­ше­ние фе­но­ти­пов во вто­ром скре­щи­ва­нии. Объ­яс­ни­те при­чи­ну по­лу­чен­но­го фе­но­ти­пи­че­ско­го рас­щеп­ле­ния во вто­ром скре­щи­ва­нии.

Схема ре­ше­ния за­да­чи вклю­ча­ет:

Ана­лиз пер­во­го скре­щи­ва­ния. Т.к. при скре­щи­ва­нии мышей с чёрной и белой шер­стью всё потом­ство по­лу­че­но с чёрной шер­стью, по пра­ви­лу еди­но­об­ра­зия ги­бри­дов пер­во­го по­ко­ле­ния — чёрный цвет шер­сти до­ми­ни­ру­ет.

А — чёрная шерсть

а — белая шерсть

ВВ — длин­ный хвост

Вb — ко­рот­кий хвост

bb — ги­бель эм­бри­о­нов

пер­вое скре­щи­ва­ние: Р ♀ ААВb — с чёрной шер­стью, ко­рот­ким хво­стом; ♂ ааВВ — с белой шер­стью, длин­ным хво­стом

вто­рое скре­щи­ва­ние: Р ♀ А?Вb — с чёрной шер­стью, ко­рот­ким хво­стом; ♂ ааВb — с белой шер­стью, ко­рот­ким хво­стом

1) пер­вое скре­щи­ва­ние:

P: ♀ ААВb х ♂ ааВВ

F₁: АаВВ – чёрная шерсть, длин­ный хвост;

АаВb – чёрная шерсть, ко­рот­кий хвост;

2) вто­рое скре­щи­ва­ние:

P: ♀ АаВb х ♂ ааВb

G: ♀АВ, ♀Аb, ♀аВ, ♀аb ♂аВ, ♂аb

F₂: 1АаВВ – чёрная шерсть, длин­ный хвост;

2АаВb – чёрная шерсть, ко­рот­кий хвост;

1ааВВ – белая шерсть, длин­ный хвост;

2ааВb – белая шерсть, ко­рот­кий хвост;

Ааbb и ааbb по­ги­ба­ют на эм­бри­о­наль­ной ста­дии

3) во вто­ром скре­щи­ва­нии фе­но­ти­пи­че­ское рас­щеп­ле­ние осо­бей:

1: 2 : 1 : 2, так как особи с ге­но­ти­пом Ааbb и ааbb по­ги­ба­ют на эм­бри­о­наль­ной ста­дии.

Скре­сти­ли го­мо­зи­гот­но­го пе­ту­ха, име­ю­ще­го гре­бень (А) и опе­рен­ные ноги (В) с ге­те­ро­зи­гот­ной ку­ри­цей име­ю­щей гре­бень и голые ноги (гены не сцеп­ле­ны). Самца и самку пер­во­го по­ко­ле­ния, имев­ших раз­ные ге­но­ти­пы, скре­сти­ли между собой. Опре­де­ли­те ге­но­ти­пы ро­ди­те­лей, ге­но­ти­пы и фе­но­ти­пы ги­бри­дов пер­во­го и вто­ро­го по­ко­ле­ний.

В — опе­рен­ные ноги

1) Ге­но­ти­пы ро­ди­те­лей: ААВВ (га­ме­ты АВ) и Ааbb (га­ме­ты Аb, аb).

2) Ге­но­ти­пы пер­во­го ги­брид­но­го по­ко­ле­ния — АА Bb и АаВb(все с греб­нем и опе­рен­ны­ми но­га­ми).

3) Фе­но­ти­пы и ге­но­ти­пы вто­ро­го по­ко­ле­ния:

6/8 (3/4) с греб­нем и опе­рен­ны­ми но­га­ми:

1ААВВ : 2ААВb : 1AaBB : 2AaBb

2/8 (1/4) с греб­нем и го­лы­ми но­га­ми:

А-оперенные ноги,а-голые.В-есть гребень,в-нет гребня.Курица гетерозиготна не по голым ногам(там аа),а по Вв-есть гребень

Буквы заданы условием: име­ю­ще­го гребень (А) и опе­рен­ные ноги (В)

Ка­ре­гла­зая прав­ша вышла замуж за го­лу­бо­гла­зо­го левшу. У них ро­дил­ся го­лу­бо­гла­зый левша. Опре­де­ли­те ге­но­тип ма­те­ри (карие глаза и пра­во­ру­кость до­ми­ни­ру­ют).

1) Так как у их ре­бен­ка про­яви­лись ре­цес­сив­ные гены по обоим при­зна­кам, он по­лу­чил от каж­до­го ро­ди­те­ля по од­но­му из них, т. е.

2) мама была ге­те­ро­зи­гот­ной по двум при­зна­кам,

3) ее ге­но­тип: АаВв.

Чер­ная окрас­ка шер­сти (А) до­ми­ни­ру­ет над белой (а), а мох­на­тая шерсть (В) над глад­кой (в). Ка­ко­го рас­щеп­ле­ния по фе­но­ти­пу сле­ду­ет ожи­дать от скре­щи­ва­ния двух ге­те­ро­зи­гот­ных по двум при­зна­кам кро­ли­ков?

1) Так как ро­ди­те­ли ди­ге­те­ро­зи­гот­ны, они имеют ге­но­тип АаВв,

2) при таком скре­щи­ва­нии, в потом­стве про­яв­ля­ет­ся рас­щеп­ле­ние по фе­но­ти­пу — 9:3:3:1.

3) 9 —чер­ные,мох­на­тые,3 — чер­ные, глад­кие,3 — белые,мох­на­тые,1 — белый, глад­кий.

При скре­щи­ва­нии двух сор­тов то­ма­та с крас­ны­ми ша­ро­вид­ны­ми и жел­ты­ми гру­ше­вид­ны­ми пло­да­ми в пер­вом по­ко­ле­нии все плоды ша­ро­вид­ные, крас­ные. Опре­де­ли­те ге­но­ти­пы ро­ди­те­лей, ги­бри­дов пер­во­го по­ко­ле­ния, со­от­но­ше­ние фе­но­ти­пов вто­ро­го по­ко­ле­ния.

1) Ге­но­ти­пы ро­ди­те­лей: крас­ные ша­ро­вид­ные плоды — ААВВ, жел­тые гру­ше­вид­ные плоды — ааbb.

2) Ге­но­ти­пы F1: крас­ные ша­ро­вид­ные АаВb.

3) Со­от­но­ше­ние фе­но­ти­пов F2:

9 — крас­ные ша­ро­вид­ные,

3 — крас­ные гру­ше­вид­ные,

3 — жел­тые ша­ро­вид­ные,

1 — жел­тые гру­ше­вид­ные.

При скре­щи­ва­нии то­ма­та с пур­пур­ным стеб­лем (А) и крас­ны­ми пло­да­ми (В) и то­ма­та с зе­ле­ным стеб­лем и крас­ны­ми пло­да­ми по­лу­чи­ли 722 рас­те­ния с пур­пур­ным стеб­лем и крас­ны­ми пло­да­ми и 231 рас­те­ние с пур­пур­ным стеб­лем и жел­ты­ми пло­да­ми. Со­ставь­те схему ре­ше­ния за­да­чи. Опре­де­ли­те ге­но­ти­пы ро­ди­те­лей, потом­ства в пер­вом по­ко­ле­нии и со­от­но­ше­ние ге­но­ти­пов и фе­но­ти­пов у потом­ства.

1) Ге­но­ти­пы ро­ди­те­лей: пур­пур­ный сте­бель, крас­ные плоды — AABb (га­ме­ты: AB и Ab); зе­ле­ный сте­бель, крас­ные плоды — aaBb (га­ме­ты aB и аb);

2) ге­но­ти­пы потом­ства в F1: AaBB, AaBb, Aabb;

3) со­от­но­ше­ние ге­но­ти­пов и фе­но­ти­пов в F1:

пур­пур­ный сте­бель, крас­ные плоды — 1 AaBB : 2 AaBb

пур­пур­ный сте­бель, жел­тые плоды — 1 Aabb.

Т.к. в потом­стве 100% — пур­пур­ные, зна­чит, тот ро­ди­тель, ко­то­рый пур­пур­ный сте­бель, крас­ные плоды — AABb Со­глас­но пра­ви­лу еди­но­об­ра­зия ги­бри­дов пер­во­го по­ко­ле­ния Мен­де­ля.

По вто­ро­му при­зна­ку в потом­стве по­яв­ля­ют­ся жел­тые плоды, зна­чит, оба ро­ди­те­ля ге­те­ро­зи­гот­ны по вто­ро­му при­зна­ку (Вb)

1) Генотипы родителей: пурпурный стебель, красные плоды — AABb (гаметы: AB и Ab); зеленый стебель, красные плоды — aaBb (гаметы aB и аb);

2) генотипы потомства в F1: AaBB, AaBb, Aabb

3) соотношение генотипов и фенотипов в F1: пурпурный стебель, красные плоды — 1 AaBB : 2 AaBb пурпурный стебель, желтые плоды — 1 Aabb.

При таком расщеплении не могут быть генотипы родителей: ААВb и ааBb

Задача решена верно.

Т.к. в потомстве 100% — пурпурные, значит тот родитель, который пурпурный стебель, красные плоды — AABb! Согласно правилу единообразия гибридов первого поколения Менделя.

По второму признаку в потомстве появляются желтые плоды, значит оба родителя гетерозиготны по второму признаку (Вb)

Разве соотношение фентипов не 3:1? по второму признаку ведь 1 желтый на 3 красных?

по фенотипу 3:1, ответ указан и фенотип и генотип.

У че­ло­ве­ка тем­ный цвет волос (А) до­ми­ни­ру­ет над свет­лым цве­том (а), карий цвет глаз (В) — над го­лу­бым (b). За­пи­ши­те ге­но­ти­пы ро­ди­те­лей, воз­мож­ные фе­но­ти­пы и ге­но­ти­пы детей, ро­див­ших­ся от брака свет­ло­во­ло­со­го го­лу­бо­гла­зо­го муж­чи­ны и ге­те­ро­зи­гот­ной ка­ре­гла­зой свет­ло­во­ло­сой жен­щи­ны.

1) Ге­но­ти­пы ро­ди­те­лей: 1) Жен­ская особь: aaBb (дает два типа гамет aB; ab. Муж­ская особь: aabb (один тип гамет ab).

2) Ге­но­ти­пы потом­ства: аавв, ааВв.

3) Фе­но­ти­пы потом­ства: аавв — свет­ло­во­ло­сые,го­лу­бо­гла­зые;

ааВв — свет­ло­во­ло­сые, ка­ре­гла­зые.

Если я вместе с ответом еще и схему задачи напишу, это не будет лишним?

Нужно писать схему.

Чер­ный хох­ла­тый петух скре­щен с такой же ку­ри­цей. От них по­лу­че­ны 20 цып­лят: 10 чер­ных хох­ла­тых, 5 бурых хох­ла­тых, 3 чер­ных без хохла и 2 бурых без хохла. Опре­де­ли­те ге­но­ти­пы ро­ди­те­лей, по­том­ков и за­ко­но­мер­ность на­сле­до­ва­ния при­зна­ков. Гены двух при­зна­ков не сцеп­ле­ны, до­ми­нант­ные при­зна­ки — чер­ное опе­ре­ние (А), хох­ла­тость (В).

1) Ге­но­ти­пы ро­ди­те­лей: петух — АаВв(га­ме­ты АВ,Ав,аВ,ав), ку­ри­ца — АаВв (га­ме­ты АВ, Ав, аВ, ав).

2) Ге­но­ти­пы по­том­ков:

А_В_ — чер­ные, хох­ла­тые — 10;

ааВ_ — бурые, хох­ла­тые — 5;

А_вв — чер­ные, без хохла — 3;

aавв — бурые, без хохла — 2.

3) Не­за­ви­си­мое на­сле­до­ва­ние при­зна­ков.

У сви­ней чер­ная окрас­ка ще­ти­ны (А) до­ми­ни­ру­ет над рыжей (а), длин­ная ще­ти­на (В) — над ко­рот­кой (b). За­пи­ши­те ге­но­ти­пы ро­ди­те­лей, фе­но­ти­пы и ге­но­ти­пы потом­ства, по­лу­чен­но­го при скре­щи­ва­нии чер­но­го с длин­ной ще­ти­ной ди­ге­те­ро­зи­гот­но­го жи­вот­но­го с го­мо­зи­гот­ным чер­ным с ко­рот­кой ще­ти­ной

1) Ге­но­ти­пы ро­ди­те­лей: AaBb, AAbb;

2) ге­но­ти­пы потом­ства: AABb, AaBb, Aabb, AAbb;

3) фе­но­ти­пы потом­ства:

AABb, AaBb — чер­ные, с длин­ной ще­ти­ной;

AAbb, Aabb — чер­ные, с ко­рот­кой ще­ти­ной

Рас­смот­ри­те ри­су­нок. Опре­де­ли­те до­ми­нант­ные при­зна­ки у кро­ли­ков (тем­ная или белая окрас­ка, глад­кая или мох­на­тая шерсть), ге­но­ти­пы ро­ди­те­лей и ги­бри­дов пер­во­го по­ко­ле­ния, ге­не­ти­че­ский закон, про­яв­ля­ю­щий­ся во вто­ром по­ко­ле­нии.

1) До­ми­нант­ная окрас­ка кро­ли­ков тем­ная,шерсть мох­на­тая (т. к. в пер­вом по­ко­ле­нии не про­изо­шло рас­щеп­ле­ния при­зна­ков).

2) Ге­но­ти­пы ро­ди­те­лей: AАBВ, ааbb;

3) ге­но­ти­пы потом­ства пер­во­го по­ко­ле­ния: AаBb.

4) Во вто­ром по­ко­ле­нии про­яв­ля­ет­ся закон не­за­ви­си­мо­го рас­щеп­ле­ния.

Заявленный в эталонах 4 элемент ответа: «Во вто­ром по­ко­ле­нии про­яв­ля­ет­ся закон не­за­ви­си­мо­го рас­щеп­ле­ния» следует записывать более корректно: «закон независимого НАСЛЕДОВАНИЯ».

Так как формулировка «закон независимого расщепления» вносит путаницу, так как созвучна с законом расщепления (2-й Закон Менделя).

Третий закон, или закон независимого комбинирования, утверждает, что при скрещивании гомозиготных особей, отличающихся по двум и более парам альтернативных признаков, каждая из таких пар (и пар аллельных генов) ведёт себя независимо от других пар, т. е. и гены, и соответствующие им признаки наследуются в потомстве независимо и свободно комбинируются во всех возможных сочетаниях. Он основан на законе расщепления и выполняется в том случае, если пары аллельных генов расположены в разных гомологичных хромосомах.

Наверное, поэтому составители задания и приводят именно такую формулировку.

С тем же успехом можно предположить, что гены сцеплены, а во втором поколении потомки с белой мохнатой и чёрной гладкой шерстью появились в результате кроссинговера, т.к. не указаны доли потомков каждого вида.

предполагайте — обосновывайте, не засчитают — подавайте на апелляцию.

Где на рисунке вы увидели во втором поколении черного гладкого кролика и почему его нет, а все кролики с белой шерстью, где с черной?

результат второго скрещивания — изображены четыре разных фенотипа кроликов

Одна из форм ане­мии (за­бо­ле­ва­ние крови) на­сле­ду­ет­ся, как ауто­сом­ный до­ми­нант­ный при­знак. У го­мо­зи­гот это за­бо­ле­ва­ние при­во­дит к смер­ти, у ге­те­ро­зи­гот про­яв­ля­ет­ся в лег­кой форме. Жен­щи­на с нор­маль­ным зре­ни­ем, но лег­кой фор­мой ане­мии ро­ди­ла от здо­ро­во­го по крови муж­чи­ны даль­то­ни­ка, сына, стра­да­ю­ще­го лег­кой фор­мой ане­мии и даль­то­низ­мом. Опре­де­ли­те ге­но­ти­пы ро­ди­те­лей и ве­ро­ят­ность рож­де­ния сле­ду­ю­ще­го сына без ано­ма­лий, ука­зав его ге­но­тип?

Ответ за­пи­ши­те в виде числа, по­ка­зы­ва­ю­ще­го ис­ко­мую ве­ро­ят­ность в про­цен­тах. Знак % не ис­поль­зуй­те.

1) Ге­но­ти­пы ро­ди­те­лей ♀ АаХ d Х и ♂ ааХ d У.

2) Га­ме­ты ♀ АХ d , АХ, аХ d , аХ и ♂аХ d , аУ.

3) Ве­ро­ят­ность рож­де­ния сына без ано­ма­лий с ге­но­ти­пом ааХУ равна 1/8 (или 12,5% — в ответ без знака %, т.е. 12,5).

Если у женщины нормальное зрение, то, по-моему, её генотип должен быть АаХНХН. Разве не так?

родила от здорового по крови мужчины дальтоника, сына, страдающего легкой формой анемии и дальтонизмом. сын не может унаследовать дальтонизм от отца, т.к. от отца он получил Y хромосому, поэтому женщина дигетерозиготна

Мне кажется, что здесь ошибка в буквах. Рассмотрите внимательней, пожалуйста. Спасибо.

в буквах ошибки нет. Что Вам кажется не правильным? Просто дальтониз — отмечен Xd

при том нормальное зрение просто Х.

Такой вариант написания допустим.

Спрашивается о вероятности рождения именно сына без аномалий. Значит, считать нужно среди возможных сыновей, а не среди общего количества детей. Получается, что не 1/8 должен быть ответ, а 1/4.

Если Вы конкретизируете, что считали только среди мальчиков вероятность, то могут и засчитать. А в норме — нет. Вероятность рождения считается среди всех детей, не зависимо от пола.

Вероятность рождения СЛЕДУЮЩЕГО сына без аномалий разве не будет 0%?

Тк такой набор только один получается на решетке Пеннета ааХDY , а такой сын уже же родился

Каждый раз «случайное оплодотворение», и каждый раз вероятность рождения одинакова.

Они могут родить хоть 10 сыновей без аномалии.

Аутосомный значит НЕ половой, почему тогда участвуют половые хромосомы?

Аутосомный первый признак — анемия; второй признак — дальтонизм — сцеплен с Х-хромосомой.

Янемогу понять когда ответ писать в процентах, когда определять долю, в вопросе спрашивают Определите вероятность рождения следующего сына без аномалий, указав его генотип? Почему в пояснении 1/8, а не 12,5 % и будет ли это ошибкой так написать

нет не будет. И так (1/8) вероятность и так (12,5%).

я не понял. Почему у матери Xd если она не дальтоник ваще?

ро­ди­ла от здо­ро­во­го по крови муж­чи­ны даль­то­ни­ка, сына, стра­да­ю­ще­го лег­кой фор­мой ане­мии и даль­то­низ­мом. сын не может уна­сле­до­вать даль­то­низм от отца, т.к. от отца он по­лу­чил Y хро­мо­со­му, по­это­му жен­щи­на ди­ге­те­ро­зи­гот­на

А как понять, что дальтонизм сцеплен с полом?

Знать нужно. Данный вопрос (какие признаки сцеплены с Х-хромосомой) есть в 1 части

Так как мать имеет нормальное зрение, то она имеет гены дальтонизма в рецессивной форме. Если же она будет иметь хоть один доминантный ген, то она будет больна по данному признаку, следовательно она не может быть гетерозиготна по этому признаку, следовательно у нее не может быть сына, имеющего дальтонизм. Если же вы учитываете несчитывание данного участка гена, то есть его непроявление, то это, во-первых, маловероятно, во-вторых, об этом не знают в ЕГЭ.

т.к. дальтонизм — признак рецессивный, сцепленный с Х хромосомой, то женщина у нас носитель

Можно обозначить X D — нормальное цветовое восприятие, а можно просто Х, и такакя и такая символика допустима.

Вы ошибаетесь: «Если же она будет иметь хоть один доминантный ген, то она будет больна по данному признаку», она здорова.

Го­лу­бо­гла­зый муж­чи­на, оба ро­ди­те­ля ко­то­ро­го ка­ре­гла­зые, же­нил­ся на ка­ре­гла­зой жен­щи­не, мать ко­то­рой го­лу­бо­гла­зая, а отец — ка­ре­гла­зый. От брака ро­дил­ся го­лу­бо­гла­зый сын. Со­ста­вить ро­до­слов­ную и ука­зать ге­но­ти­пы всех род­ствен­ни­ков.

1) Вна­ча­ле со­став­ля­ем схему ро­до­слов­ной и под­пи­сы­ва­ем фе­но­ти­пы.

2) Затем, за­пи­сы­ва­ем ге­но­ти­пы лиц, име­ю­щих ре­цес­сив­ный при­знак, т. е. го­мо­зи­гот­ных по этому гену (за­кра­ше­ны на схеме).

3) Эти лица пе­ре­да­ют (ро­ди­те­ли) или по­лу­ча­ют (дети) по од­но­му ре­цес­сив­но­му гену, по­это­му эти гены за­пи­сы­ва­ем в ге­но­ти­пе детей или ро­ди­те­лей.

4) У лиц, име­ю­щих до­ми­нант­ный при­знак, за­пи­сы­ва­ем в ге­но­ти­пе вна­ча­ле один до­ми­нант­ный ген. А по схеме вы­яс­нит­ся их го­мо­зи­гот­ность или ге­те­ро­зи­гот­ность

На схеме — стре­лоч­кой обо­зна­чен про­банд — муж­чи­на от ко­тор­го на­чи­на­ли стро­ить ро­до­слов­ную. Т. к. он го­лу­бо­гла­зый — его при­знак за­кра­ши­ва­ем.

Ге­но­тип муж­чи­ны — аа; его жены — Аа.

Ро­ди­те­ли муж­чи­ны: Аа (и мать и отец, т. к. сами ка­ре­гла­зые, а сын го­лу­бо­гла­зый, зна­чит, они ге­то­зи­гот­ны)

Ро­ди­те­ли жен­щи­ны: мать — аа, отец — А? (может быть как Аа, так и АА)

Извините, надеюсь, что генотип дедушки мальчика по маминой линии может быть и Аа, потому что в этом случае всё равно вероятность появления кареглазого ребенка 50%.

Разве мы можем утверждать, что отец кареглазой женщины является гомозиготным по доминантному признаку? Ведь он также может нести и рецессивный признак, и женщина родится гетерозиготной.

Совершенно верно. Так как один ребенок — это не достаточно для утверждения, что он гомозиготен, необходимо указывать оба возможных варианта: отец жены АА или Аа

Я сделал несколько иначе. Я закрасил те фигуры, в которых НЕ присутствовал признак (aa). Получилось, что все закрашенные имеют ДОМИНАНТНЫЙ ген (карий цвет глаз). Так можно сделать?

Почему не рассматривается сцепленное наследование с полом?

Кстати, тогда нет останется вопросов о генотипе отца женщины, он будет таким: X(a)Y

Если он будет X a Y, то он должен быть с признаком — голубоглазость, а он по условию — кареглазый.

Из­вест­но, что при ди­ги­брид­ном скре­щи­ва­нии во вто­ром по­ко­ле­нии про­ис­хо­дит не­за­ви­си­мое на­сле­до­ва­ние двух пар при­зна­ков. Объ­яс­ни­те это яв­ле­ние по­ве­де­ни­ем хро­мо­сом в мей­о­зе при об­ра­зо­ва­нии гамет и при опло­до­тво­ре­нии.

1) в скре­щи­ва­нии участ­ву­ют ге­те­ро­зи­гот­ные по двум парам при­зна­ков особи;

2) го­мо­ло­гич­ные хро­мо­со­мы рас­хо­дят­ся в мей­о­зе в раз­ные га­ме­ты слу­чай­ным об­ра­зом, об­ра­зуя 4 типа гамет: АВ, Аb, аВ, аb (ал­ле­ли не сцеп­ле­ны);

3) при опло­до­тво­ре­нии слу­чай­ное сли­я­ние раз­ных гамет при­во­дит к не­за­ви­си­мо­му со­че­та­нию при­зна­ков.

При скре­щи­ва­нии рас­те­ния го­ро­ха с глад­ки­ми се­ме­на­ми и уси­ка­ми с рас­те­ни­ем с мор­щи­ни­сты­ми се­ме­на­ми без уси­ков все по­ко­ле­ние было еди­но­об­раз­но и имело глад­кие се­ме­на и усики. При скре­щи­ва­нии дру­гой пары рас­те­ний с та­ки­ми же фе­но­ти­па­ми (го­ро­ха с глад­ки­ми се­ме­на­ми и уси­ка­ми и го­ро­ха с мор­щи­ни­сты­ми се­ме­на­ми без уси­ков) в потом­стве по­лу­чи­ли по­ло­ви­ну рас­те­ний с глад­ки­ми се­ме­на­ми и уси­ка­ми и по­ло­ви­ну рас­те­ний с мор­щи­ни­сты­ми се­ме­на­ми без уси­ков. Со­ставь­те схему каж­до­го скре­щи­ва­ния. Опре­де­ли­те ге­но­ти­пы ро­ди­те­лей и потом­ства. Объ­яс­ни­те по­лу­чен­ные ре­зуль­та­ты. Как опре­де­ля­ют­ся до­ми­нант­ные при­зна­ки в дан­ном слу­чае?

Схема ре­ше­ния за­да­чи вклю­ча­ет:

1) 1-е скре­щи­ва­ние:

2) 2-е скре­щи­ва­ние:

3) Гены, опре­де­ля­ю­щие глад­кие се­ме­на и на­ли­чие уси­ков, яв­ля­ют­ся до­ми­нант­ны­ми, так как при 1-м скре­щи­ва­нии всё по­ко­ле­ние рас­те­ний было оди­на­ко­вым и имело глад­кие се­ме­на и усики. Гены, опре­де­ля­ю­щие глад­кие се­ме­на и на­ли­чие уси­ков (А, В), ло­ка­ли­зо­ва­ны в одной хро­мо­со­ме и на­сле­ду­ют­ся сцеп­ле­но, так как при 2-м скре­щи­ва­нии про­изо­шло рас­щеп­ле­ние по двум парам при­зна­ков в со­от­но­ше­нии 1:1

Доброго вре­ме­ни суток.

В усло­вии задачи сказано, что при вто­ром скрещивании было по­лу­че­но поколение 1:1. Вы в по­яс­не­ние скрещиваете ди­ге­те­ро­зи­го­ту (при этом куда-то вы­ки­нув гаметы Ab, aB) с ди­го­мо­зи­го­той по рецессиву. Если я не ошибаюсь, то в этом слу­чае отношение фе­но­ти­пов будет 1:1:1:1! А усло­вие задачи удо­вле­тво­рить невозможно, т.к. ни одно рас­те­ние с глад­ки­ми семенами и уси­ка­ми (AABB, AaBB, AABb, AaBb) не имеет толь­ко двух гамет типа AB,ab (у AaBb ещё 2 не под­хо­дя­щие гаметы aB, Ab).

По условию задачи по­лу­чи­ли по­ло­ви­ну рас­те­ний с глад­ки­ми се­ме­на­ми и уси­ка­ми и по­ло­ви­ну рас­те­ний с мор­щи­ни­сты­ми се­ме­на­ми без уси­ков.

гены, опре­де­ля­ю­щие глад­кие се­ме­на и на­ли­чие уси­ков (А, В), ло­ка­ли­зо­ва­ны в одной хро­мо­со­ме и на­сле­ду­ют­ся сцеп­ле­но, так как при 2-м скре­щи­ва­нии про­изо­шло рас­щеп­ле­ние по двум парам при­зна­ков в со­от­но­ше­нии 1:1

Глад­кая форма семян ку­ку­ру­зы до­ми­ни­ру­ет над мор­щи­ни­стой, фи­о­ле­то­вый цвет семян — над жёлтым. При скре­щи­ва­нии рас­те­ния с глад­ки­ми фи­о­ле­то­вы­ми се­ме­на­ми и рас­те­ния с мор­щи­ни­сты­ми жёлтыми се­ме­на­ми по­лу­чи­ли 4749 по­том­ков с глад­ки­ми фи­о­ле­то­вы­ми се­ме­на­ми, 4698 — с мор­щи­ни­сты­ми жёлтыми се­ме­на­ми, 301 — с глад­ки­ми жёлтыми се­ме­на­ми и 316 — с мор­щи­ни­сты­ми фи­о­ле­то­вы­ми. Со­ставь­те схему скре­щи­ва­ния. Какой тип на­сле­до­ва­ния на­блю­дал­ся в дан­ном слу­чае?

А — глад­кая форма семян

а — мор­щи­ни­стая форма семян

В — фи­о­ле­то­вый цвет

Р ♀ А_В_ глад­кие фи­о­ле­то­вые

♂ аавв мор­щи­ни­стые жел­тые

А_В_ 4749 глад­кие фи­о­ле­то­вые

аавв 4698 мор­щи­ни­стые жел­тые

А_вв — 301 глад­кие жел­тые

ааВ_— 316 мор­щи­ни­стые фи­о­ле­то­вые

так как в потом­стве были по­лу­че­ны аавв, то ро­ди­тель­ское рас­те­ние А_В_ глад­кие фи­о­ле­то­вые имеет ге­но­тип: АаВв; при это при­зна­ки сцеп­ле­ны АВ/ ав/, но в потом­стве по­лу­че­но 4 раз­ных фе­но­тип, зна­чит, сцеп­ле­ние не пол­ное.

Р. ♀ АаВв х ♂ аавв

F. АаВв — глад­кие фи­о­ле­то­вые

аавв — мор­щи­ни­стые жел­тые

Аавв — глад­кие жел­тые

ааВв — мор­щи­ни­стые фи­о­ле­то­вые

3. Сцеп­лен­ное на­сле­до­ва­ние генов. 4 типа фе­но­ти­пов свя­за­но с на­ру­ше­ни­ем сцеп­ле­ния генов в ре­зуль­та­те крос­син­го­ве­ра, по­это­му боль­ше осо­бей по­лу­ча­ет­ся с ро­ди­тель­ски­ми при­зна­ка­ми.

можно написать что это анализирующее скрещивание? ведь расщепление 1:1:1:1 – скрещивали дигетерозиготу и рецессивную гомозиготу АаBb х ааbb это анализирующее скрещивание

в том то и дело, что нельзя, потому что скрещивание не 1:1:1:1. Гладких желтых и морщинистых фиолетовых в разы меньше, чем гладких фиолетовых и морщинистых желтых.

Анализирующее скрещивание – это скрещивание с рецессивной гомозиготой. Поскольку во втором поколении получилось неравная численность фенотипических групп, следовательно, имело место сцепленное наследование. Те фенотпические группы, которые представлены в большом количестве, получены из нормальных гамет со сцепленными генами, а группы, представленные в малом количестве – из рекомбинантных гамет, сцепление в которых было нарушено из-за кроссинговера в мейозе.

При скре­щи­ва­нии рас­те­ния ку­ку­ру­зы с глад­ки­ми окра­шен­ны­ми се­ме­на­ми с рас­те­ни­ем, име­ю­щим мор­щи­ни­стые не­окра­шен­ные се­ме­на (гены сцеп­ле­ны), потом­ство ока­за­лось с глад­ки­ми окра­шен­ны­ми се­ме­на­ми. При даль­ней­шем ана­ли­зи­ру­ю­щем скре­щи­ва­нии ги­бри­да из F1 по­лу­че­ны рас­те­ния с се­ме­на­ми: 7115 с глад­ки­ми окра­шен­ны­ми, 7327 с мор­щи­ни­сты­ми не­окра­шен­ны­ми, 218 с мор­щи­ни­сты­ми окра­шен­ны­ми, 289 с глад­ки­ми не­окра­шен­ны­ми. Со­ставь­те схему ре­ше­ния за­да­чи. Опре­де­ли­те ге­но­ти­пы ро­ди­те­лей, потом­ства F1, F2. Какой закон на­след­ствен­но­сти про­яв­ля­ет­ся в F2? Объ­яс­ни­те, на чём ос­но­ван Ваш ответ.

До­ми­нант­ные при­зна­ки — глад­кие и окра­шен­ные се­ме­на, т. к. в пер­вом по­ко­ле­нии по­лу­чи­ли все се­ме­на — глад­кие и окра­шен­ные.

Т. к. при об­ра­зо­ва­нии вто­ро­го по­ко­ле­ния ана­ли­зи­ру­ю­щее скре­щи­ва­ние, зна­чит, по­лу­чен­ные ги­брид (АВ//ав) скре­щи­ва­ют с ав//ав

F2: АаВв — глад­кие окра­шен­ные (7115)

аавв — мор­щи­ни­стые не­окра­шен­ные (7327)

Аавв — глад­кие не­окра­шен­ные (289)

ааВв — мор­щи­ни­стые окра­шен­ные (218)

В F2 про­яв­ля­ет­ся закон сцеп­лен­но­го на­сле­до­ва­ния. В потом­стве по­лу­ча­ет­ся боль­ше осо­бей с ге­но­ти­па­ми ро­ди­те­лей и не­боль­шая часть со сме­шан­ны­ми при­зна­ка­ми, что го­во­рит о том, что идет крос­син­го­вер.

У су­пру­гов Анны и Павла, име­ю­щих нор­маль­ное зре­ние, ро­ди­лись два сына и две до­че­ри. У пер­вой до­че­ри зре­ние нор­маль­ное, но она ро­ди­ла 3 сы­но­вей, 2 из ко­то­рых даль­то­ни­ки. У вто­рой до­че­ри и её пяти сы­но­вей зре­ние нор­маль­ное. Пер­вый сын Анны и Павла — даль­то­ник. Две его до­че­ри и два сына видят нор­маль­но. Ка­ко­вы ге­но­ти­пы всех ука­зан­ных род­ствен­ни­ков? До­ми­нант­ный при­знак нор­маль­ное зре­ние.

1) Анна Х D Х d , Павел X D Y.

2) Пер­вая дочь Анны и Павла X D X d , их сы­но­вья — даль­то­ни­ки X d Y и здо­ро­вый сын X D Y.

3) Вто­рая дочь Анны и Павла X D X D , так как пять сы­но­вей имеют нор­маль­ное зре­ние X D Y.

4) Пер­вый сын X d Y. его до­че­ри X D X d , а его сы­но­вья X D Y.

За­да­ча на ана­лиз ро­до­слов­ной по ре­цес­сив­но­му сцеп­лен­но­му с Х — хро­мо­со­мой при­зна­ку.

У че­ло­ве­ка нос с гор­бин­кой (А) — до­ми­нант­ный при­знак, а пря­мой нос — ре­цес­сив­ный. Пол­ные губы (В) — до­ми­нант­ный при­знак, а тон­кие губы — при­знак ре­цес­сив­ный. Гены обоих при­зна­ков на­хо­дят­ся в раз­ных хро­мо­со­мах. Муж­чи­на, име­ю­щий нос с гор­бин­кой и тон­кие губы, мать ко­то­ро­го имела пря­мой нос и пол­ные губы, же­нил­ся на жен­щи­не с пря­мым носом и тон­ки­ми гу­ба­ми. Опре­де­ли­те ге­но­ти­пы ро­ди­те­лей и воз­мож­ные ге­но­ти­пы и фе­но­ти­пы по­том­ков. С какой ве­ро­ят­но­стью в этой семье могут ро­дить­ся дети с пол­ны­ми гу­ба­ми? В со­от­вет­ствии с каким за­ко­ном про­ис­хо­дит на­сле­до­ва­ние дан­ных при­зна­ков?

1. Ге­но­тип муж­чи­ны — Аавв, жен­щи­ны — аавв. Ге­но­ти­пы и фе­но­ти­пы по­том­ков:

Аавв — нос с гор­бин­кой, тон­кие губы, аавв — пря­мой нос, тон­кие губы.

2. Ве­ро­ят­ность рож­де­ния пол­но­гу­бых детей равна нулю.

3. Рас­щеп­ле­ние про­изо­шло в со­от­вет­ствии с за­ко­ном не­за­ви­си­мо­го на­сле­до­ва­ния

Муж­чи­на, име­ю­щий нос с гор­бин­кой и тон­кие губы, мать ко­то­ро­го имела пря­мой нос и пол­ные губы.

Дан­ные о пол­но­те губ ма­те­ри — из­бы­точ­ная ин­фор­ма­ция. По пер­во­му при­зна­ку ин­фор­ма­ция о ма­те­ри нужна, чтобы опре­де­лить, что ге­но­тип муж­чи­ны → Аа. По фе­но­ти­пу у него нос с гор­бин­кой (А), но мать имела пря­мой нос (аа), зна­чит, одну га­ме­ту (а) он по­лу­чил от ма­те­ри.

>мать ко­то­ро­го имела пря­мой нос и пол­ные губы

то есть генотип матери aaBb

генотип отца AAbb

у вас в первом пункте по ошибке указан сразу генотип потомства

Мать ко­то­ро­го имела пря­мой нос и пол­ные губы. Мать мужчины. Это избыточные данные. Т.к. у мужчины губы тонкие, а это признак рецессивный, то толщина губ его матери не имеет значения (по данному условию мы можем определить, что её генотип по этому признаку Bb, но у нас этого по условию не требуют).

По вопросу мать − это «же­нил­ся на жен­щи­не с пря­мым носом и тон­ки­ми гу­ба­ми».

Потом­ство мор­ских сви­нок, по­лу­чен­ное от скре­щи­ва­ния го­мо­зи­гот­ных по обоим при­зна­кам ро­ди­те­лей: ко­рич­не­вых (А) с вол­ни­стой шер­стью (В) самок и белых (а) с глад­кой шер­стью (в) сам­цов, скре­сти­ли между собой. Во вто­ром по­ко­ле­нии об­ра­зо­ва­лись че­ты­ре фе­но­ти­пи­че­ские груп­пы жи­вот­ных.

Со­ставь­те схему ре­ше­ния за­да­чи. Опре­де­ли­те ге­но­ти­пы и фе­но­ти­пы пер­во­го и вто­ро­го по­ко­ле­ний, их со­от­но­ше­ние. Объ­яс­ни­те при­чи­ны по­яв­ле­ния четырёх групп жи­вот­ных.

1. Ге­но­ти­пы F1: АаВв ; фе­но­ти­пы: ко­рич­не­вые, с вол­ни­стой шер­стью. Га­ме­ты: АВ, Ав, аВ, ав.

2. Ге­но­ти­пы и фе­но­ти­пы потом­ства F2:

9 А_В_ — ко­рич­не­вые, вол­ни­стые

3 А_вв — ко­рич­не­вые, глад­кошёрст­ные

3 ааВ_ — белые , вол­ни­стые

1 аавв — белые, глад­кошёрст­ные

3. Про­яв­ля­ет­ся закон не­за­ви­си­мо­го на­сле­до­ва­ния при­зна­ков

Подскажите какие гены сцеплены А и В или А и в и почему

Никакие не сцеплены. Про­яв­ля­ет­ся закон не­за­ви­си­мо­го на­сле­до­ва­ния при­зна­ков

При скре­щи­ва­нии рас­те­ний ку­ку­ру­зы с глад­ки­ми окра­шен­ны­ми зёрнами с рас­те­ни­ем, да­ю­щим мор­щи­ни­стые не­окра­шен­ные зёрна, в пер­вом по­ко­ле­нии все рас­те­ния да­ва­ли глад­кие окра­шен­ные зёрна. При ана­ли­зи­ру­ю­щем скре­щи­ва­нии ги­бри­дов из F₁ в потом­стве было че­ты­ре фе­но­ти­пи­че­ские груп­пы: 1200 глад­ких окра­шен­ных, 1215 мор­щи­ни­стых не­окра­шен­ных, 309 глад­ких не­окра­шен­ных, 315 мор­щи­ни­стых окра­шен­ных. Со­ставь­те схему ре­ше­ния за­да­чи. Опре­де­ли­те ге­но­ти­пы ро­ди­те­лей и потом­ства в двух скре­щи­ва­ни­ях. Объ­яс­ни­те фор­ми­ро­ва­ние четырёх фе­но­ти­пи­че­ских групп во вто­ром скре­щи­ва­нии.

1) До­ми­нант­ные при­зна­ки — глад­кие и окра­шен­ные се­ме­на, т. к. в пер­вом по­ко­ле­нии по­лу­чи­ли все се­ме­на — глад­кие и окра­шен­ные.

Т. к. при об­ра­зо­ва­нии вто­ро­го по­ко­ле­ния ана­ли­зи­ру­ю­щее скре­щи­ва­ние, зна­чит, по­лу­чен­ные ги­брид (АВ//ав) скре­щи­ва­ют с ав//ав

2) Пер­вое скре­щи­ва­ние. Ге­но­ти­пы ро­ди­те­лей: ♀ ААВВ ; ♂ аавв Ге­но­тип потом­ства: АаВв (АВ//ав)

3) Вто­рое скре­щи­ва­ние. Ге­но­ти­пы ро­ди­те­лей: ♀ АаВв (АВ//ав); ♂ аавв (ав//ав)

Детей: АаВв — глад­кие окра­шен­ные (1200)

аавв — мор­щи­ни­стые не­окра­шен­ные (1215)

Аавв — глад­кие не­окра­шен­ные (309)

ааВв — мор­щи­ни­стые окра­шен­ные (315)

В F2 про­яв­ля­ет­ся закон сцеп­лен­но­го на­сле­до­ва­ния. Че­ты­ре фе­но­ти­пи­че­ские груп­пы объ­яс­ня­ют­ся не­пол­ным сцеп­ле­ни­ем генов А и В, сцеп­ле­ние на­ру­ше­но, т. к. идет крос­син­го­вер

(аавв) как может быть морщинистый неокрашенный

если (аа) зелёный цвет?И ешё гладкий окрашенный не так должно быть (ААВВ),(ааВВ)?

по условию — нет ЗЕЛЕНОГО цвета. Есть окрашенные и неокрашенные.

По второй части вопроса: ААВВ — гладкие окрашенные; ааВВ — морщинистые окрашенные.

А почему во втором скрещивании мы взяли aabb, а не AaBb ?

Т. к. при об­ра­зо­ва­нии вто­ро­го по­ко­ле­ния ана­ли­зи­ру­ю­щее скре­щи­ва­ние, зна­чит по­лу­чен­ные ги­брид (АВ//ав) скре­щи­ва­ют с ав//ав

А как мы обнаружили неполное сцепление.

По нарушению закономерностей в F₁ было че­ты­ре фе­но­ти­пи­че­ские груп­пы: 1200 глад­ких окра­шен­ных, 1215 мор­щи­ни­стых не­окра­шен­ных, 309 глад­ких не­окра­шен­ных, 315 мор­щи­ни­стых окра­шен­ных

А если я напишу независимое наследование, Это будет правильным?

При скре­щи­ва­нии рас­те­ния флок­са с белой окрас­кой цвет­ков и во­рон­ко­вид­ным вен­чи­ком с рас­те­ни­ем, име­ю­щим кре­мо­вые цвет­ки и плос­кие вен­чи­ки, по­лу­че­но 78 по­том­ков, среди ко­то­рых 38 об­ра­зу­ют белые цвет­ки с плос­ки­ми вен­чи­ка­ми, а 40 — кре­мо­вые цвет­ки с плос­ки­ми вен­чи­ка­ми. При скре­щи­ва­нии флок­сов с бе­лы­ми цвет­ка­ми и во­рон­ко­вид­ны­ми вен­чи­ка­ми с рас­те­ни­ем, име­ю­щим кре­мо­вые цвет­ки и плос­кие вен­чи­ки, по­лу­че­ны флок­сы двух фе­но­ти­пи­че­ских групп: белые с во­рон­ко­вид­ны­ми вен­чи­ка­ми и белые с плос­ки­ми вен­чи­ка­ми. Со­ставь­те схемы двух скре­щи­ва­ний. Опре­де­ли­те ге­но­ти­пы ро­ди­те­лей и потом­ства в двух скре­щи­ва­ни­ях. Какой закон на­след­ствен­но­сти про­яв­ля­ет­ся в дан­ном слу­чае?

1) В пер­вом скре­щи­ва­нии: при скре­щи­ва­нии рас­те­ния флок­са с белой окрас­кой цвет­ков и во­рон­ко­вид­ным вен­чи­ком с рас­те­ни­ем, име­ю­щим кре­мо­вые цвет­ки и плос­кие вен­чи­ки по­лу­чи­ли 100% потом­ства с плос­ки­ми вен­чи­ка­ми. Со­глас­но пра­ви­лу еди­но­об­ра­зия Мен­де­ля по­лу­ча­ем, что плос­кий вен­чик — до­ми­нант­ный при­знак; во­рон­ко­вид­ный — ре­цес­сив­ный.

2) Во вто­ром скре­щи­ва­нии: при скре­щи­ва­нии флок­сов с бе­лы­ми цвет­ка­ми и во­рон­ко­вид­ны­ми вен­чи­ка­ми с рас­те­ни­ем, име­ю­щим кре­мо­вые цвет­ки и плос­кие вен­чи­ки по­лу­чи­ли 100% потом­ства с белым вен­чи­ка­ми. Со­глас­но пра­ви­лу еди­но­об­ра­зия Мен­де­ля по­лу­ча­ем, что белый вен­чик — до­ми­нант­ный при­знак; кре­мо­вый — ре­цес­сив­ный.

3) При этом в пер­вом скре­щи­ва­нии по­лу­чи­ли: 50% с бе­лы­ми вен­чи­ка­ми, а 50% с кре­мо­вы­ми,

зна­чит со­глас­но ана­ли­зи­ру­ю­ще­му скре­щи­ва­нию (рас­щеп­ле­ние по при­зна­ку дают ге­те­ро­зи­гот­ные ор­га­низ­мы) рас­те­ние с белой окрас­кой цвет­ков и во­рон­ко­вид­ным вен­чи­ком имеет ге­но­тип Ааbb,

а рас­те­ние, име­ю­щее кре­мо­вые цвет­ки и плос­кие вен­чи­ки имеет ге­но­тип ааВВ.

P ♀ Ааbb х ♂ ааВВ

фе­но­тип: белые плос­кие; кре­мо­вые плос­кие

Во вто­ром скре­щи­ва­нии по­лу­чи­ли: 50% с во­рон­ко­вид­ны­ми вен­чи­ка­ми, а 50% с плос­ки­ми,

зна­чит со­глас­но ана­ли­зи­ру­ю­ще­му скре­щи­ва­нию (рас­щеп­ле­ние по при­зна­ку дают ге­те­ро­зи­гот­ные ор­га­низ­мы)

— бе­лы­ми цвет­ка­ми и во­рон­ко­вид­ны­ми вен­чи­ка­ми — ААbb

— кре­мо­вые цвет­ки и плос­кие вен­чи­ки — aaBb

P ♀ ААbb х ♂ aaBb

фе­но­тип: белые во­рон­ко­вид­ные; белые плос­кие

4) Закон на­след­ствен­но­сти: не­за­ви­си­мое на­сле­до­ва­ние при­зна­ков (III закон Мен­де­ля),

а также ана­ли­зи­ру­ю­щее скре­щи­ва­ние и пра­ви­лу еди­но­об­ра­зия ги­бри­дов I по­ко­ле­ния.

Аавв — нос с гор­бин­кой, тон­кие губы, аавв — пря­мой нос, тон­кие губы.

Элективный курс по биологии для 10 класса «Решение генетических задач»

9 /16 – с ореховидными,

3/16 – с розовидными,

3/16 – с гороховидными,

1/16 – с простыми гребнями

Коричневая окраска меха у норок обусловлена взаимодействием доминантных аллелей. Гомозиготность по рецессивным аллеям одного или двух этих генов даёт платиновую окраску. Какими будут гибриды от скрещивания двух дигетерозигот?

7/16 платиновых норок.

У люцерны наследование окраски цветков – результат комплементарного взаимодействия двух пар неаллельных генов. При скрещивании растений чистых линий с пурпурными и желтыми цветками в первом поколении все растения были с зелёными цветками, во втором поколении произошло расщепление: 890 растений выросло с зелёными цветками, 306 – с жёлтыми, 311 – с пурпурными и 105 с белыми. Определите генотипы родителей.
Ответ: ААвв и ааВВ.
Задача 25.

У кроликов рецессивный ген отсутствия пигмента подавляет действие доминантного гена наличия пигмента. Другая пара аллельных генов влияет на распределение пигмента, если он есть: доминантный аллель определяет серую окраску (т.к. вызывает неравномерное распределение пигмента по длине волоса: пигмент скапливается у его основания, тогда как кончик волоса оказывается лишённым пигмента), рецессивный – чёрную (т.к. он не оказывает влияния на распределение пигмента). Каким будет потомство от скрещивания двух дигетерозигот?

А*В* — серая окраска

4/16 белых крольчат.

У овса цвет зёрен определяется взаимодействием двух неаллельных генов. Один доминантный обусловливает чёрный цвет зёрен, другой – серый. Ген чёрного цвета подавляет ген серого цвета. Оба рецессивных аллеля дают бедую окраску. При скрещивании чернозерного овса в потомстве оказалось расщепление: 12 чернозерных : 3 серозерных : 1 с белыми зёрнами.

Определите генотипы родительских растений.

3 сер, 1 бел

вероятность рождения внуков с черной кожей – 6,25% ,

со смуглой – 37,5%,

Наследование яровости у пшеницы контролируется одним или двумя доминантными полимерными генами, а озимость – их рецессивными аллелями. Каким будет потомство при скрещивании двух дигетерозигот?

ИГРА «БЕГ С БАРЬЕРАМИ»
Цель: проверить умение решать генетические задачи

• на моногибридное скрещивание,
• на неполное доминирование,
• на дигибридное скрещивание
• на наследование, сцепленное с полом
• на взаимодействие генов

с использованием элементов игры.

В игре 5 этапов (так как проверяется умение решать 5 типов задач)

• 1 этап: учитель выдает ученикам по карточке с задачей № 1:

на одной стороне карточки указан номер варианта (всего 5 вариантов)

Задача № 1